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Commentaires

  1. Anita Nilsson, Inger Näslund, Lisa Andersén

    Nous avons regardé des activités por B1. Nous proposons de travailler avec l’ activité 5 (en partie), activité 6, fait divers basé sur un interview, activité 7, inventer la suite d’un événement.; activités 6-7 utilisées intégralement.

    Le blog est trés intéressant, plein de possibilités et adaptable aux groupes et situations différents.

  2. Lena

    Nous sommes des professeurs de Suède et nous avons des élèves des nivaux a1 et a2.
    Nous avons étudié l’activité 6 du niveau a2 : raconter l’histoire du film avec des photos.

    Cette activité est intéressante et permet d’utiliser les prépositions de lieu et les termes de liaison. Nous pourrions la transformer en tant qu’introduction au film. En commençant par la description des photos comme proposé, mais ensuite, les élèves au lieu de résumer le film devraient imaginer un scénario à l’aide des images (dans un ordre choisi par les élèves).

    Bravo pour ce blog inspirant et bonne continuation!

  3. Susanna et Agneta

    Nous avons étudié la fiche numéro 3 du niveau A1: Raconter l’histoire du film avec des photos. CO/PO et PE. Nous pensons l’utiliser en troisième année de FLE au collège, en Suède, au début de l’année scolaire prochaine.

    Ce blog est une ressource très riche pour les enseignants et les élèves. Il y a plein de bonnes idées et nous allons l’utiliser sur tous les niveaux du collège.

  4. Administrateur

    L’Institut français de Suède vous invite à découvrir une nouvelle rubrique , « le blog en action » : http://7epoule-fle.se/?page_id=611 . Vous la retrouvez dans le menu, dans la partie supérieure du blog.
    Cette rubrique, « Le blog en action », comporte quatre extraits de classes filmées au collège et au lycée, leurs niveaux allant de A1 à B2 du CECRL.
    L’objectif est de montrer comment les enseignants peuvent utiliser le court métrage La 7e Poule en classe de français langue étrangère.
    Vous y trouverez aussi des déroulés de classe au format PDF. N’hésitez pas à donner votre avis !

  5. Administrateur

    Le blog a voyagé !

    – Séminaire national de formation des professeurs de français à Stockholm, Suède, juin 2014 et juin 2015.
    – Colloque annuel des Alliances françaises de France (Nice) en septembre 2014.
    – Formation à l’université de Paris 7 Diderot, étudiants de Master 2 FLE, novembre 2014.
    – Séminaire régional des professeurs de français à Riga, Lettonie, fin 2014.

    N’hésitez pas à nous contacter (via la rubrique contact de ce blog) si vous souhaitez organiser une formation autour de l’utilisation d’extraits de films et autres documents vidéo en classe FLE.

  6. Kolawole

    Sans doute c’est une enquête très intéressante qui expose clairement les résultats de l’engagement des apprenants et de leurs enseignants dédiés. L’idée d’encourager fortement les apprenants à s’exprimer par écrit en français paraît fonctionner à merveille à travers ce site. C’est ce que révèle l’enquête en plus de montrer l’investissement mutuel des deux intervenants du site. L’idée derrière la création du réseau est fort motivante, je voudrais bien en avoir un comme celui-ci dans ma ville francophone, à Pondichery.

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